Projets éducatifs et pédagogiques

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Le Bien-être de l’Enfant

Nous désirons accompagner l’enfant dans son autonomie en fonction de son niveau de développement, en tenant compte de ses compétences, de son potentiel et de sa créativité. Nous verbalisons nos actions pour l’aider à s’exprimer et à communiquer. Une relation de confiance est donc nécessaire dans un contexte où l’enfant se sent
en parfaite sécurité, tant sur un plan a ectif que environnemental.sécurisation, l’aspect a ectif et physique. La relation de confiance établie avec les parents et l’enfant, associée à une réflexion sur l’aménagement de l’espace,
constitue, à notre sens, les bases d’un accompagnement de la vie en collectivité.

Chaque enfant est unique et il est important de respecter son rythme et de favoriser son éveil au sein du groupe. En premier lieu, c’est la sécurisation qui permettra aux enfants de jouer, de découvrir l’espace et de créer des liens. Nous entendons par

Nos projets

Les Activités et les Jeux d’Éveil

Nous proposons des activités variées et adaptées aux enfants plus grands, sans
oublier des jeux d’éveil pour les plus petits. L’agencement et le matériel ont été conçus pour la petite enfance : petites chaises, tables réglables en hauteur,
panneaux rabattables, aires de jeux intérieurs et extérieurs (sécurisés et adaptés), avec des ateliers d’éveil variés :

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Jeux de manipulation

encastrement, perles, puzzles

Jeux symboliques

espace coin cuisine,  déguisement, poupées

Jeux manuels

collage, dessin, construction, assemblage, reconnaissance, encastrement et logique

Jeux en groupe

Jeux de société puzzle

Nos projets

Les valeurs du projet pédagogique

Les valeurs fortes et les orientations qui soutiennent ce projet pédagogique sont :
L’accompagnement de l’enfant et de sa famille dans le respect de leur histoire de vie

La confiance et l’écoute comme facteurs essentiels

L’accompagnement de l’enfant et de sa famille dans le respect de leur histoire de vie

L’éveil à travers des jeux adaptés et des activités

L’approche de la vie en collectivité